Topic schoolique

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Re: Topic schoolique

Messagepar #51 » 13 Juil 2012, 13:30

Fragmads a écrit:Je rajouterai même un brin de ma philolsophie, la motivation c'est pas que se bouger pour atteindre un but précis, c'est aussi bouger quand t'en a pas, malgré tes incertitudes (Tels un Zombie errant inlassablement dans une direction).

Je suis plus que d'accord
*c'est d'ailleurs ma situation en cette belle journée du 13 juillet*
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Re: Topic schoolique

Messagepar Spy » 13 Juil 2012, 15:54

Je donne des cours de maths pour primaires cet été. Rien que pour les horloges, c'est toujours pas compris qu'une heure = 60 minutes en fin d'année. Je me demande ce qu'a fait leur prof. :shock:
"L'important c'est de buter des monstres et de fouiller leurs cadavres..."Le petit Yoh illustré, livre 2, verset 14

civy a écrit:Si on lit le dossier sans connaître on a plutôt l'impression que "SSBM" c'est la dernière drogue à la mode, qu'on se retrouve en total "immersion" au point de jouir au moindre mouvement du Joystick (j'exagère à peine xD).
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Messagepar Piet » 13 Juil 2012, 17:36

Oh tu sais en quatrieme c est toujours pas compris pour certains... Alors leur faire calculer la distance d une année lumière, imagine!!
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Re: Topic schoolique

Messagepar Shloub » 16 Juil 2012, 00:33

Spy a écrit:Je donne des cours de maths pour primaires cet été. Rien que pour les horloges, c'est toujours pas compris qu'une heure = 60 minutes en fin d'année. Je me demande ce qu'a fait leur prof. :shock:


C'est les enflures de scientifiques, ils rajoutent de secondes par-ci par-là, on comprend plus rien :cry:
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Messagepar BSeeD » 16 Juil 2012, 09:35

En mme temps si 1min=100secondes jpense que les gens auraient mieux geré le truc aussi XD
Benoit a écrit:BSeed c'est un mégaphone vivant, donc à motivation égale, il marque mieux les esprits (et les oreilles).


Kirbykaze a écrit:I swear if most Sheiks just improved their technical skill (moving fluidly [and with a high degree of control], moving quickly [includes oos], control over their momentum, better spacing, grabbing the edge quicker, being able to reverse needle store for offensive edgeguards with bair, consistent short hops on command [includes on oos stuff]) then a lot of them would start beating people they're currently losing to just because then they'd be way faster, harder to hit, do more damage ON hit, better out of shield, and have better edgeguards.
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Messagepar Link69 » 16 Juil 2012, 12:04

J'crois que ça vient d'un ancien calendrier qui était en base 60
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Messagepar Salepate » 16 Juil 2012, 12:13

c'est que 60 se décompose en 5*3*2*2 alors que 100 c'est 5*5*2*2, ça fait plus de doublons dans les nombres premiers et donc moins de diviseurs.

Pour être clair, il y a 12 nombres qui divisent 60: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30 et 60
Alors que 100 il y en a que 9: 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100

In a nutshell, 100 est un nombre plus grand que 60, mais avec moins de diviseurs. On a tout à y perdre si on se repère en base 100 (1/3 de 100 n'est pas possible, alors que 1/3 de 60 l'est.. faut voir les choses comme ça !)
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Messagepar BSeeD » 16 Juil 2012, 13:46

C était une blague.

Mais du coup merci pour la leçon :p
Mais c'est vraiment pour ça ?
Benoit a écrit:BSeed c'est un mégaphone vivant, donc à motivation égale, il marque mieux les esprits (et les oreilles).


Kirbykaze a écrit:I swear if most Sheiks just improved their technical skill (moving fluidly [and with a high degree of control], moving quickly [includes oos], control over their momentum, better spacing, grabbing the edge quicker, being able to reverse needle store for offensive edgeguards with bair, consistent short hops on command [includes on oos stuff]) then a lot of them would start beating people they're currently losing to just because then they'd be way faster, harder to hit, do more damage ON hit, better out of shield, and have better edgeguards.
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Messagepar Link69 » 16 Juil 2012, 14:52

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Messagepar Iñf' » 18 Juil 2012, 11:22

Personne n'est étonné par contre que les américains n'aient pas LEUR propre durée pour l'heure ?
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Re: Topic schoolique

Messagepar Fragmads » 18 Juil 2012, 15:42

J'avoue ça serait bien dans leur délire ça @__@
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Messagepar Qual » 18 Juil 2012, 15:48

o_o.

Thanks Salepate xD

J'ai appris un truc today ^^
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Messagepar Vico » 18 Juil 2012, 20:52

Spy a écrit:Je donne des cours de maths pour primaires cet été. Rien que pour les horloges, c'est toujours pas compris qu'une heure = 60 minutes en fin d'année. Je me demande ce qu'a fait leur prof. :shock:

Dans le même genre, au brevet, j'avais la tête embrouillé, et je suis tombé sur cet intitulé :
L’avion décolle chaque matin à 9 h 35 de Nantes et atterrit à 10 h 30 à Toulouse.
Calculer la durée du vol.

Et j'ai fait (pour faire complet) un raisonnement qui me semblait sur le coup correct : (24*60)-(9*60+35)-(10*60+35). Je rentre chez moi, je regarde l'énoncé. Je regarde mon brouillon. Grosse facepalm.
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Merci à Belio.
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Re: Topic schoolique

Messagepar Shloub » 18 Juil 2012, 21:00

Seems legit.
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Re: Topic schoolique

Messagepar Kululu » 18 Juil 2012, 22:46

Dans le même genre, au brevet, j'avais la tête embrouillé, et je suis tombé sur cet intitulé :

L’avion décolle chaque matin à 9 h 35 de Nantes et atterrit à 10 h 30 à Toulouse.
Calculer la durée du vol.

Hein ? Il est où le piège ? Il y a un brevet en CM2 ?
Ils ont remis le certif' alors, hurray ! :owi:
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